به نقل از «ایمنا»

فعالیت مدارس تا ۲۸ اسفند ادامه دارد / پوشش تحصیلی دوره ابتدایی در کشور ۹۸ درصد است

تاریخ انتشار: ۲۰ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۲۵۱۹۷

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فعالیت مدارس تا ۲۸ اسفند ادامه دارد، گفت: پوشش تحصیلی دوره ابتدایی در کشور ۹۸ درصد است.

به گزارش خبرگزاری ایمنا، حمید طریفی امروز _یکشنبه بیستم اسفند_ در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار کرد: مدارس کشور تا بیست‌وهشتم اسفند به فعالیت خود ادامه می‌دهد و معلمان باید در مدارس حضور داشته باشند؛ سال جاری مانند سال‌های گذشته پیک نوروزی نداریم و هیچ تکلیفی به صورت یکسان از ستاد به مدارس ابلاغ نمی‌شود و مدارس می‌توانند به جای تکالیف نوشتاری، تکالیف مهارتی را جایگزین کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه معاونت ابتدایی را نظام آموزش ابتدایی می‌بینیم که مأموریت آن ارتقای نظام علم و فناوری در کشور است، افزود: جایگاه، اهمیت، ضرورت و توجه به این نظام را باید احیا کنیم و برنامه تحولی اساسی را با همکاری سایر معاونت‌ها دنبال خواهیم کرد؛ نگاه ما یک نگاه سیستمی است تا عناصر و ذی‌نفعان را در محیط پیرامون نظام آموزشی کشور درگیر کنیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی‌سوادی از جمله موضوعاتی است که دستگاه‌های دیگر برای رفع آن باید همکاری کنند، تصریح کرد: سه حوزه به عنوان موضوع فعالیت تعیین شده که شامل موضوعات کارکردی و مهارتی است و مدارس و معلمان می‌توانند به جای تکالیف نوشتاری از این فعالیت‌ها استفاده کنند.

طریفی گفت: فرصت‌های متنوع یادگیری یکی از موضوعاتی است که ذیل آن، هم‌راستا با ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین، دانش‌آموزان می‌توانند در قالب متن یا ویدئو تولید محتوای خود را برای مدارس ارسال کنند، ممکن است دانش‌آموزان در مراسم‌های ماه رمضان شرکت کنند یا فعالیت‌های دیگری انجام می‌دهند که خود به عنوان فعالیت مهارتی به شمار می‌رود.

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان می‌توانند داستان‌خوانی و داستان‌گویی در نوروز داشته باشند، اضافه کرد: دوستی با محیط زیست، موضوع سومی است که به عنوان فعالیت نوروزی به شمار می‌رود و در همین راستا دانش‌آموزان فعالیت‌های زیست‌محیطی را می‌توانند به مدارس ارسال کنند.

تاریخ اعلام نتایج اولیه آزمون استخدامی آموزگاری

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره آزمون استخدامی آموزگاری افزود: حدود ۶۳۶ هزار داوطلب در این آزمون شرکت کردند که ۲۸ هزار نفر را به عنوان آموزگار ابتدایی جذب می‌کنیم و ۱۱۶۸ نفر آموزگار استثنایی هستند، نتایج اولیه آزمون بین چهاردهم تا بیستم فروردین اعلام و تا ۲۸ اردیبهشت مرحله ارزیابی تکمیلی تمام می‌شود.

طریفی با اشاره به فعالیت‌های فعالیت‌های اخیر این معاونت تصریح کرد: در طرح شهید همت، تا کنون ۱۸۰ هزار معلم آموزش دیده‌اند و این طرح به منظور توانمندسازی معلمان در حال انجام است، از سال گذشته نیز به صورت آزمایشی ۸ هزار مدرسه با اجرای برنامه زبان‌آموزی دانش‌آموزان تحت پوشش قرار داده شدند.

وی با بیان اینکه بسته‌های زبان‌آموزی طراحی شده است تا سواد خواندن و تقویت مهارت‌های زبانی دانش‌آموزان و تقویت زبان و ادبیات فارسی به عنوان زبان معیار آموزش بین دانش‌آموزان ارتقا یابد، ادامه داد: جذب بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی‌سوادی در برنامه دوم توسعه تبصره ۶۲ مطرح و در برنامه‌های توسعه و برنامه هفتم توسعه به این موضوع پرداخته شده است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آئین‌نامه‌ای تحت عنوان انسداد مبادی بی‌سوادی و جذب بازماندگان از تحصیل تنظیم شده است تا در راستای مأموریت مذکور پیش‌دستی کرده باشیم، گفت: توسعه مدارس استثنایی، مدارس عشایری، هزینه‌های ایاب و ذهاب دانش‌آموزان، مدارس روستا مرکزی در قالب این آئین‌نامه در نظر گرفته شده است که پیش‌نویس آن آماده شده و به زودی نهایی خواهد شد.

علت بازمانده از تحصیل بودن ۷۰ هزار دانش‌آموز مشخص است

طریفی اضافه کرد: پوشش تحصیلی واقعی دوره ابتدایی در کشور ۹۸ درصد است و علت صددرصدی نبودن آن این است که دانش‌آموزان در وقت مناسب در مدرسه ثبت‌نام نمی‌کنند، بازمانده از تحصیل شناخته می‌شوند، دانش‌آموزان به خارج از کشور می‌روند، برخی به علت معلولیت شدید به سازمان آموزش و پرورش استثنایی هم مراجعه نمی‌کنند و برخی خانواده‌ها دانش‌آموزان خود را به علت بیماری حدود یک سال به مدرسه نمی‌فرستند و بر اساس بررسی‌های انجام شده، ۱۹۶ هزار کودک شش تا ۱۱ ساله به دلایل متعدد در مدرسه ثبت‌نام نکرده‌اند.

وی با اشاره به اینکه شرایط تحصیل افراد در قالب طرح شهید محمودوند با مراجعه به منازل بررسی شد، افزود: حدود ۹۴۰۰ نفر نیز به خارج از کشور مهاجرت کرده بودند که این تعداد جزو بازماندگان از تحصیل به شمار نمی‌روند؛ همچنین کودکان فوت شده نیز به دلیل به‌روزرسانی نشدن سامانه ثبت احوال در آمار بازماندگان از تحصیل حساب می‌شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: علت بازمانده از تحصیل بودن ۷۰ هزار نفر از ۱۹۶ هزار دانش‌آموز مشخص شده است، از این تعداد دانش‌آموز، حدود ۴۳۲ نفر مشغول به کار شده‌اند.

طریفی ادامه داد: یکی از محورهای برنامه‌های تحولی وزارت آموزش و پرورش کارآمدسازی و ارتقای کیفیت نظامات مدرسه است که بازنگری ساعات درسی و تهیه برنامه درسی مناسب با هویت و اهداف دوره ابتدایی در این محور اهمیت دارد.

رشد ۴۰ درصدی تأمین اعتبار سرانه مدارس عشایری

وی با بیان اینکه استقرار نظام پرورش استعدادهای دانش‌آموزان از دیگر محورهای برنامه‌های تحولی وزارت آموزش و پرورش است، گفت: هدف دوره اول ابتدایی، تقویت شایستگی پایه‌ای است و دانش‌آموزان باید واجد آن‌ها باشند، اصلاح نظام ارزشیابی دوره ابتدایی نیز در دستور کار قرار خواهد گرفت.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: به دنبال سنجش آزمون‌های ملی در پایه هر دوره تحصیلی هستیم و استقرار نظام دوری در دوره اول ابتدایی و سازماندهی نظامات مدرسه با محوریت آموزش ابتدایی جزو اولویت‌های موجود محسوب می‌شود.

طریفی با اشاره به مد نظر بودن عدالت آموزشی خاطرنشان کرد: یکی از اقدامات خوب وزارت آموزش و پرورش این بود که بودجه‌ای برای تجهیز مدارس عشایری اختصاص یافت و سال جاری از یک میلیارد به ۴۰ میلیارد با رشد ۴۰ درصدی تأمین اعتبار شده است.

وی با اشاره به توجه ویژه دولت به مدارس عشایری و با بیان اینکه سرانه‌ای در اختیار مدارس عشایری قرار گرفته که سه برابر سرانه مدارس عادی است، افزود: کارآمدسازی نظام حکمرانی و اداره نظام امور آموزش ابتدایی کشور از جمله محورهای دیگر مد نظر به شمار می‌رود.

کد خبر 734831

منبع: ایمنا

کلیدواژه: عدالت آموزشی توسعه عدالت آموزشی تحقق عدالت آموزشی عدالت آموزشی و کیفیت مدارس دولتی بازمانده از تحصیل کودکان بازمانده از تحصیل دانش اموزان بازمانده از تحصیل آمار کودکان بازمانده از تحصیل بازمانده از تحصیل در عشایر دانش آموزان بازمانده از تحصیل در کشور دانشجویان بازمانده از تحصیل شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بازماندگان از تحصیل دوره ابتدایی مدارس عشایری دانش آموزان فعالیت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۲۵۱۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مهارت‌آموزی دانش‌آموزان به تصویب رسید‌

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، نادر کریمی بیرانوند پیش‌از ظهر امروز در نشست مطبوعاتی با خبرنگاران که در آموزش و پرورش کردستان برگزار شد ضمن تبریک هفته معلم، اظهار داشت: یکی از موارد بسیار مهم سند بنیادین وزارت آموزش و پرورش، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است به گونه‌ای که دانش‌آموز در پایان دوره تحصیلی خود مهارتی برای ورود به بازار کار را کسب کرده باشد.

وی گفت: بسیاری از دانش‌آموزان در رشته‌های نظری بعد از فارغ‌‌التحصیلی توانایی برقراری ارتباط با بازار کار را ندارند و دلیل آن این است که 6 ساعت آموزشی که در اختیار داریم ساعت اقتصادی برای دانش‌آموز به درستی انجام نشده است.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه موضوع مهارت‌آموزی بسیار حائز اهمیت است، خاطرنشان کرد: در دوسال اخیر این موضوع با جدیدت پیگیری شده و خوشبختانه روز چهارشنبه هفته گذشته علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید.

وی با بیان اینکه به واسطه برگزاری 2 کار بزرگ در استان کردستان حضور پیداکرده‌ایم، افزود: امسال دوره‌های توانمند‌سازی مدیران مدارس شبانه‌روزی برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در سه قطب غربی، مرکزی و شرقی کشور را در دستور کار قرار داده‌ایم و بر این اساس این دوره در مدارس شبانه‌روز استان کردستان نیز اجرا خواهد شد.

بیرانوند تصریح کرد: به منظور تحقق ترویج روحیه کار‌آفرینی دانش‌آموزان و آشنایی آنان با مهارت‌های بومی محلی، نمایشگاهی با عنوان نمایشگاه خوداتکایی دانش‌آموزان مدارس شبانه‌‌روزی در سنندج برگزار شده است.

وی با بیان اینکه تغییر ساختار آموزشی دوره متوسطه را در دستور کار قرار دادیم، اظهار کرد: با تغییر ساختار آموزشی، حدودا 300 ساعات آموزش مهارت‌آموزی در طول سه سال تحصیلی برای هر دانش‌آموز پیش‌بینی شده است که بعد از این دوره دانش‌‌آموز مهارت کافی برای ورود به بازار کار را کسب خواهد کرد.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری با بیان اینکه مدراس شبانه‌روزی استان ظرفیت مناسبی برای کسب مهارت دانش‌آموزان است، عنوان کرد: باید از فضای این مدارس استفاده و تجربیات به دست آمده را به مدارس کل کشور انتقال داد.

وی اظهار کرد: خوشبختانه هنرستان‌های استان تجهیزات لازم جهت برگزاری دوره‌های مهارت آموزی را دارند و جدا از این مورد، این ماموریت از طریق استاد شاگردی و همچنین سازمان فنی و حرفه‌ای انجام خواهد شد.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود اذعان کرد: یکی از مشکلات عمده آموزش و پرورش کمبود نیرو است که این مشکل حداقل تا چهار سال آینده نیز تداوم خواهد داشت. بازنشستگی همکاران و پذیرش کم نیروی جدید در سالیان اخیر، ما را با کمبود شدید نیرو مواجه کرد.

بیرانوند با ذکر اینکه خوشبختانه امسال با شناسایی نقاط ضغف این روال تغییر خواهد کرد، اضافه کرد: در استان کردستان نیز با کمبود نیرو  مواجه هستیم و برای جبران از نیروهای بازنشسته استفاده کردیم و 9 هزار ساعت آموزش در حوزه نظری به صورت غیر موظف انجام شد.

انتهای پیام/486/